¿QUE HAY EN LA PORTADA?: EL TÍTULO DEL CUENTO

HEMOS TRAÍDO UN MONTÓN DE CUENTOS, CON DIFERENTES PORTADAS, AUTORES..., ASÍ QUE EN LA ASAMBLEA EMPEZAMOS A VER TODAS LAS PORTADAS Y A BUSCAR DÓNDE PONÍA EL TÍTULO EN CADA UNA DE ELLAS.

HABÍA TÍTULOS DIFERENTES:

• LOS SIETE CABRITOS
• EL LOBO Y LOS SIETE CABRITOS
• LAS SIETE CABRITILLAS Y EL LOBO
• LOS SIETE CABRITILLOS Y EL LOBO

NOS FIJAMOS EN TODOS ESTOS TÍTULOS Y NOS QUEDAMOS CON EL ÚLTIMO QUE ES EL QUE MÁS NOS GUSTA

CON UNAS CARTULINAS EN LAS QUE LAS PROFES ESCRIBIERON CADA UNA DE LAS PALABRAS DEL CUENTO COMENZAMOS A JUGAR PARA VER SI SABÍAMOS COLOCARLAS EXACTAMENTE. CONTAMOS CUANTAS PALABRAS TENÍA NUESTRO TÍTULO Y LUEGO FUIMOS INTENTANDO LEER CADA UNA DE ELLAS Y ORDENÁNDOLAS.

MÁS TARDE HICIMOS UNA FICHA EN LA QUE RECORTAMOS NUESTRAS PROPIAS PALABRAS Y LAS PEGAMOS.

¡¡¡ LO HEMOS HECHO FENOMENAL!!!

LOS SIETE CABRITILLOS Y EL LOBO

COMO YA SABÉIS, ESTE ES EL TÍTULO DE NUESTRO NUEVO PROYECTO.
HEMOS LEIDO EN EL AULA UNA VERSIÓN(QUE LES HA GUSTADO MUCHO) DE LA EDITORIAL ANAYA, PERO CREEMOS QUE ES ENRIQUECEDOR QUE CONOZCAN MÁS VERSIONES DEL CUENTO POPULAR. ASÍ QUE, SI TENÉIS EN CASA ALGUNA VERSIÓN DE ESTE CUENTO NO DUDÉIS EN TRAERLA PARA QUE LA CONOZCAMOS.
AQUÍ OS DEJAMOS UNA VERSIÓN VÍDEOCUENTO BASADA EN LA EDITORIAL EVEREST.

ESCRIBIMOS UNA NOTA PARA TRAER UN CUENTO

COMO ESTAMOS COMENZANDO EL CUENTO DE LOS SIETE CABRITILLOS Y EL LOBO, HEMOS PENSADO QUE PODRÍAMOS LEER LAS DIFERENTES VERSIONES QUE EXISTEN DE ÉL. POR ESO HEMOS PENSADO EN ESCRIBIR UNA NOTA A LAS FAMILIAS POR SI ALGUNO DE NOSOTROS/AS TIENE UNO EN CASA.

EN LA ASAMBLEA PENSAMOS QUE PODEMOS PONER EN LA NOTA, EN UN PRIMER MOMENTO PENSAMOS: " TENEMOS QUE TRAER UN CUENTO", PERO SI SÓLO PONÍAMOS ESO NO SABRÍAMOS QUE CUENTO ES. ASÍ QUE HABÍA QUE AÑADIR ALGO MÁS Y VOLVIMOS A PENSAR: "TENEMOS QUE TRAER UN CUENTO DE LOS SIETE CABRITILLOS Y EL LOBO", ESTABA BIEN PERO NO QUERÍAMOS QUE NADIE COMPRARA UN CUENTO SÓLO TENÍAN QUE TRAERLO LOS QUE YA LO TENÍAN: "SI TENEMOS EN CASA UN CUENTO DE LOS SIETE CABRITILLOS Y EL LOBO PODEMOS TRAERLO A CLASE", AHORA YA ESTABA MUY BIEN, SÓLO FALTABA PONER PARA QUIEN IBA LA NOTA...

AL FINAL QUEDÓ ASÍ

" FAMILIAS, SI TENEMOS EN CASA UN LIBRO DE LOS SIETE CABRITILLOS Y EL LOBO PODEMOS TRAERLO AL COLE"

DESPUÉS SE LO DICTAMOS  A LA PROFE PARA QUE LO PUSIERA EN LA PIZARRA Y ADEMÁS LO COPIAMOS.

PARA QUE QUEDARA MÁS BONITO HICIMOS UNA SERIE CON GOMETS ALREDEDOR DE LA HOJA

COMENZAMOS PROYECTO

ESTA SEMANA VAMOS A COMENZAR UN NUEVO PROYECTO, APROVECHANDO QUE LA PIRATA OCTAVIA NOS HA TRAÍDO EL CUENTO DE "LAS SIETE CABRITILLAS Y EL LOBO", VAMOS A APRENDER LAS PARTES DE UN LIBRO, A TRAVÉS DE ÉL.

QUEREMOS APROVECHAR LA MOTIVACIÓN DE ESTE CUENTO PARA APRENDER CONTENIDOS COMO:

1. PARTES DE UN LIBRO: PORTADA/CONTRAPORTADA
2. TITULO DEL CUENTO
3. AUTOR/ILUSTRADOR
4. PERSONAJES
5. INICIO/ARGUMENTO/DESENLACE

EL OTRO DÍA HICIMOS UNA PRIMERA LECTURA DEL CUENTO QUE NOS TRAJO OCTAVIA. PERO A PARTIR DEL LUNES COMENZAREMOS APRENDER MÁS COSAS Y A VER OTRAS VERSIONES.

EL DÍA DE LOS ABRAZOS

HOY HA SIDO EL DÍA DE LOS ABRAZOS, ESTE DÍA VIENE MOTIVADO PORQUE EL OBJETIVO DE CENTRO DE ESTE AÑO ES LA SALUD, NO SÓLO FÍSICA SINO TAMBIÉN EMOCIONAL.

EL EQUIPO DE EDUCACIÓN INFANTIL DECIDIÓ REALIZAR UNA SERIE DE ACTIVIDADES QUE SE RELACIONEN CON EL BIENESTAR EMOCIONAL DE LOS NIÑOS/AS. POR ELLO DURANTE EL CURSO REALIZAREMOS ACTIVIDADES Y DÍAS ESPECIALES RELACIONADOS CON ESTE TEMA.

EN ESTE CASO HEMOS COMENZADO POR LOS ABRAZOS, ALGO QUE HA TODOS NOS GUSTA MUCHO, QUE NOS SIRVE PARA RECONFORTARNOS, PARA DEMOSTRARNOS CUÁNTO NOS QUEREMOS, PARA CELEBRAR NUESTRA ALEGRÍA...

EL MARTES EN LA ASAMBLEA HABLAMOS CON NUESTROS NIÑOS/AS SOBRE ¿QUÉ SON LOS ABRAZOS?, HUBO MUCHAS RESPUESTAS, Y CADA UNO DIJO CUÁLES ERAN LOS ABRAZOS QUE MÁS LES GUSTABAN:

• LOS QUE ME DA PAPÁ DE BUENAS NOCHES
• LOS QUE ME DA MAMÁ CUANDO LLEGO AL COLE
• LOS QUE ME DAN CUANDO ME CAIGO
• LOS QUE ME DAN SI LLORO
• ...

EL MIÉRCOLES TRAJIMOS NUESTRAS FOTOS DE ABRAZOS Y LAS PEGAMOS EN UN MURAL MUY GRANDE JUNTO CON LAS DE OTROS COMPAÑEROS DE INFANTIL.

Y EL JUEVES ¡¡¡ POR FÍN!!! LLEGO EL DÍA DE LOS ABRAZOS, VOLVIMOS A HABLAR EN ASAMBLEA Y DESPUÉS VINO LA PROFE ELVIRA A CONTARNOS UN CUENTO MUY BONITO "EL LIBRO DE LOS ABRAZOS"

PARA ACABAR ESTUVIMOS TODO EL DÍA DÁNDONOS ABRAZOS. AHORA HAY QUE SEGUIR RECORDANDO TODOS LOSDÍAS LA IMPORTANCIA DE ESTOS...

VIVIR CON ABRAZOS ES MUCHO MEJOR!!!

ANIMACIÓN A LA LECTURA: EL POLLITO PELADO

YA HEMOS ASISTIDO A LA PRIMERA ANIMACIÓN A LA LECTURA DE ESTE AÑO. COMO YA SABÉIS LA PROFE ELVIRA LLEVA EN EL COLE LA BIBLIOTECA, EN LA QUE LOS NIÑOS/AS DE PRIMARIA HACEN TEATRO Y ANIMACIÓN A LA LECTURA. ESTOS PREPARAN PEQUEÑAS OBRAS PARA REPRESENTARLAS EN EL COLE. SON MUY DIVERTIDAS Y LO HACEN FENOMENAL.
ESTA VEZ NOS HA TOCADO LA HISTORIA DEL POLLITO PELADO, QUE NO HA TENIDO CON LA BOCA ABIERTA DURANTE TODA LA REPRESENTACIÓN. ¡¡¡ NOS HA ENCANTADO!!! Y NOS LO HAN PRESTADO PARA VOLVER A LEERLO EN CLASE.

FIN DEL PROYECTO: NOS VISITA LA PIRATA OCTAVIA

HEMOS TENIDO UNA GRAN SORPRESA, DE REPENTE APARECIÓ EN CLASE UNA PIRATA "LA PIRATA OCTAVIA", DICE QUE SE HA ENTERADO DE QUE YA HEMOS APRENDIDO MUCHAS COSAS SOBRE PIRATAS Y TIBURONES, Y QUE HA VENIDO A HACERNOS UNA VISITA PORQUE YA ESTÁ CANSADA DE SER PIRATA, NO QUIERE ROBAR MÁS BARCOS, NI PELEAR MÁS, ASÍ QUE VA A PINTAR SU GALEÓN DE COLORES Y VA A DEDICARSE A CANTAR... ¡¡¡ QUE GRACIOSA QUE ERA!!!
ADEMÁS NOS HA TRAÍDO UN TESORO: UN CUENTO ¿SABÉIS CUÁL? "LOS SIETE CABRITILLOS Y EL LOBO", NOS HA DICHO QUE PODEMOS APRENDER MUCHAS COSAS A PARTIR DE ESTE CUENTO, Y QUE QUIZÁ ESTE PUEDE SER NUESTRO NUEVO PROYECTO.

NOS HA ENCANTADO SU VISITA, CON ESTO DAMOS POR FINALIZADO EL PROYECTO PIRATAS Y TIBURONES Y NOS VAMOS IGUAL QUE ELLA A EMPRENDER NUEVAS AVENTURAS Y A SEGUIR APRENDIENDO SOBRE OTRAS COSAS...