¿QUE HAY EN LA PORTADA? II

YA HEMOS VISTO QUE EN LAS PORTADAS DE LOS LIBROS SALE EL TÍTULO, PERO VAMOS A FIJARNOS UN POQUITO MÁS A VER QUE MÁS VEMOS. PARA ESO VEMOS DIFERENTES PORTADAS DE CUENTOS Y DE LIBROS DE MAYORES. EN TODOS SALE EL TÍTULO, QUE POR CIERTO, TAMBIÉN SALE EN EL LOMO (OTRA PARTE DEL LIBRO), ADEMÁS EN LA MAYORÍA SALE UN DIBUJO O FOTO QUE TIENE QUE VER CON EL CUENTO. PERO ADEMÁS APARECEN OTRAS LETRAS ¿QUE SERÁN?...

¡¡¡¡SÍ!! SON LOS NOMBRES DE LAS PERSONAS QUE LOS HAN ESCRITO, HEMOS APRENDIDO QUE LAS PERSONAS QUE ESCRIBEN UN LIBRO SE LLAMAN "AUTORES", ADEMÁS TAMBIÉN HEMOS VISTO QUE EN ALGUNOS LIBROS O CUENTOS SALEN DOS NOMBRES, ESO ES PORQUE TAMBIÉN HAY OTRAS PERSONAS QUE DIBUJAN LOS CUENTOS "LOS ILUSTRADORES".

YA NOS IREMOS CENTRANDO MÁS EN ESTAS PROFESIONES Y SU IMPORTANCIA, PERO ANTES TENEMOS QUE HACER NOSOTROS NUESTRA PROPIA PORTADA.

COLOREAMOS, RECORTAMOS Y PEGAMOS...

¿QUE HAY EN LA PORTADA?: EL TÍTULO DEL CUENTO

HEMOS TRAÍDO UN MONTÓN DE CUENTOS, CON DIFERENTES PORTADAS, AUTORES..., ASÍ QUE EN LA ASAMBLEA EMPEZAMOS A VER TODAS LAS PORTADAS Y A BUSCAR DÓNDE PONÍA EL TÍTULO EN CADA UNA DE ELLAS.

HABÍA TÍTULOS DIFERENTES:

• LOS SIETE CABRITOS
• EL LOBO Y LOS SIETE CABRITOS
• LAS SIETE CABRITILLAS Y EL LOBO
• LOS SIETE CABRITILLOS Y EL LOBO

NOS FIJAMOS EN TODOS ESTOS TÍTULOS Y NOS QUEDAMOS CON EL ÚLTIMO QUE ES EL QUE MÁS NOS GUSTA

CON UNAS CARTULINAS EN LAS QUE LAS PROFES ESCRIBIERON CADA UNA DE LAS PALABRAS DEL CUENTO COMENZAMOS A JUGAR PARA VER SI SABÍAMOS COLOCARLAS EXACTAMENTE. CONTAMOS CUANTAS PALABRAS TENÍA NUESTRO TÍTULO Y LUEGO FUIMOS INTENTANDO LEER CADA UNA DE ELLAS Y ORDENÁNDOLAS.

MÁS TARDE HICIMOS UNA FICHA EN LA QUE RECORTAMOS NUESTRAS PROPIAS PALABRAS Y LAS PEGAMOS.

¡¡¡ LO HEMOS HECHO FENOMENAL!!!

LOS SIETE CABRITILLOS Y EL LOBO

COMO YA SABÉIS, ESTE ES EL TÍTULO DE NUESTRO NUEVO PROYECTO.
HEMOS LEIDO EN EL AULA UNA VERSIÓN(QUE LES HA GUSTADO MUCHO) DE LA EDITORIAL ANAYA, PERO CREEMOS QUE ES ENRIQUECEDOR QUE CONOZCAN MÁS VERSIONES DEL CUENTO POPULAR. ASÍ QUE, SI TENÉIS EN CASA ALGUNA VERSIÓN DE ESTE CUENTO NO DUDÉIS EN TRAERLA PARA QUE LA CONOZCAMOS.
AQUÍ OS DEJAMOS UNA VERSIÓN VÍDEOCUENTO BASADA EN LA EDITORIAL EVEREST.

ESCRIBIMOS UNA NOTA PARA TRAER UN CUENTO

COMO ESTAMOS COMENZANDO EL CUENTO DE LOS SIETE CABRITILLOS Y EL LOBO, HEMOS PENSADO QUE PODRÍAMOS LEER LAS DIFERENTES VERSIONES QUE EXISTEN DE ÉL. POR ESO HEMOS PENSADO EN ESCRIBIR UNA NOTA A LAS FAMILIAS POR SI ALGUNO DE NOSOTROS/AS TIENE UNO EN CASA.

EN LA ASAMBLEA PENSAMOS QUE PODEMOS PONER EN LA NOTA, EN UN PRIMER MOMENTO PENSAMOS: " TENEMOS QUE TRAER UN CUENTO", PERO SI SÓLO PONÍAMOS ESO NO SABRÍAMOS QUE CUENTO ES. ASÍ QUE HABÍA QUE AÑADIR ALGO MÁS Y VOLVIMOS A PENSAR: "TENEMOS QUE TRAER UN CUENTO DE LOS SIETE CABRITILLOS Y EL LOBO", ESTABA BIEN PERO NO QUERÍAMOS QUE NADIE COMPRARA UN CUENTO SÓLO TENÍAN QUE TRAERLO LOS QUE YA LO TENÍAN: "SI TENEMOS EN CASA UN CUENTO DE LOS SIETE CABRITILLOS Y EL LOBO PODEMOS TRAERLO A CLASE", AHORA YA ESTABA MUY BIEN, SÓLO FALTABA PONER PARA QUIEN IBA LA NOTA...

AL FINAL QUEDÓ ASÍ

" FAMILIAS, SI TENEMOS EN CASA UN LIBRO DE LOS SIETE CABRITILLOS Y EL LOBO PODEMOS TRAERLO AL COLE"

DESPUÉS SE LO DICTAMOS  A LA PROFE PARA QUE LO PUSIERA EN LA PIZARRA Y ADEMÁS LO COPIAMOS.

PARA QUE QUEDARA MÁS BONITO HICIMOS UNA SERIE CON GOMETS ALREDEDOR DE LA HOJA

COMENZAMOS PROYECTO

ESTA SEMANA VAMOS A COMENZAR UN NUEVO PROYECTO, APROVECHANDO QUE LA PIRATA OCTAVIA NOS HA TRAÍDO EL CUENTO DE "LAS SIETE CABRITILLAS Y EL LOBO", VAMOS A APRENDER LAS PARTES DE UN LIBRO, A TRAVÉS DE ÉL.

QUEREMOS APROVECHAR LA MOTIVACIÓN DE ESTE CUENTO PARA APRENDER CONTENIDOS COMO:

1. PARTES DE UN LIBRO: PORTADA/CONTRAPORTADA
2. TITULO DEL CUENTO
3. AUTOR/ILUSTRADOR
4. PERSONAJES
5. INICIO/ARGUMENTO/DESENLACE

EL OTRO DÍA HICIMOS UNA PRIMERA LECTURA DEL CUENTO QUE NOS TRAJO OCTAVIA. PERO A PARTIR DEL LUNES COMENZAREMOS APRENDER MÁS COSAS Y A VER OTRAS VERSIONES.