¡¡¡¡ PRIMERA MARIPOSA!!!

ESTA MAÑANA AL LLEGAR A CLASE NOS HEMOS LLEVADO UNA GRAN SORPRESA, UNO DE LOS CAPULLOS TENÍA UN AGUJERO Y ¡¡¡ HABÍA SALIDO UNA MARIPOSA!!! ESTABA MUY PARADITA, CREEMOS QUE ES PORQUE ES NOCTURNA Y POR EL DÍA NO SE MUEVE, PERO NO ESTAMOS MUY SEGUROS, HAY QUE INVESTIGAR.
POR OTRO LADO, NOS HA SORPRENDIDO UN POCO QUE SEA BLANCA Y NO DE COLORES (ALGUNO CREÍA QUE IBA A SALIR UNA MARIPOSA MONARCA), PERO AL FIN Y AL CABO, HEMOS COMPROBADO QUE REALMENTE EL GUSANO QUE TENÍAMOS Y QUE HEMOS VISTO CRECER SE HA CONVERTIDO EN MARIPOSA.

¡¡¡ ES ALGO INCREÍBLE!!! ¡¡¡ LA NATURALEZA ES APASIONANTE!!!

OS IREMOS INFORMANDO SI TENEMOS NUEVOS ACONTECIMIENTOS PUES TODAVÍA NOS QUEDAN 4 CAPULLOS.

UN SALUDO

COMO YA SABÉIS ESTA SEMANA, NOS HEMOS CENTRADO EN APRENDER COSAS DE LOS ESCARABAJOS. YA OS ENSEÑAMOS LA PRESENTACIÓN QUE VIMOS Y EN LA QUE POSTERIORMENTE REALIZAMOS UN EJERCICIO DE RELACIONAR IMAGEN CON PALABRA.

 EL JUEVES, COMENZAMOS CON MUCHA ILUSIÓN NUESTRO PEQUEÑO PROYECTO SOBRE LA FRUTA.QUEREMOS QUE EL MOMENTO DEL ALMUERZO SEA EDUCATIVO Y PRETENDEMOS TRANSMITIR A LOS NIÑOS Y NIÑAS DE UNA FORMA LÚDICA Y MOTIVADORA HÁBITOS ALIMENTICIOS SALUDABLES.ADEMÁS, CON "EL DÍA DE LA FRUTA" PODEMOS TRABAJAR DE FORMA GLOBAL TODAS LA CAPACIDADES. PARA QUE OS HAGÁIS UNA IDEA, ESTE JUEVES TRABAJAMOS A PARTIR DE LA FRUTA:

• HABILIDADES SOCIALES,EL TURNO: CADA UNO COLOCA SU FRUTA CUANDO LE TOCA.
• CAPACIDADES LÓGICO-MATEMÁTICAS:CLASIFICACIÓN DE LAS FRUTAS EN EL PLATO CORRESPONDIENTE Y CONTEO. APROXIMACIONES: HAY MUCHAS, HAY POCAS, HAY MÁS, HAY MENOS...TAMBIÉN HAREMOS SERIES CON LAS DISTINTAS FRUTAS, NOS FIJAREMOS EN SU FORMA...
• LECTOESCRITURA: CADA PLATO TIENE ESCRITO EL NOMBRE DE LAS FRUTAS Y SU DIBUJO, POR LO QUE LOS NIÑOS Y NIÑAS VISUALIZAN Y DISCRIMINAN PALABRAS. POSTERIORMENTE NOS CENTRAREMOS CADA DIA EN UNA PALABRA: NÚMERO DE LETRAS, RECONOCER Y RODEAR UNA LETRA PROPUESTA, ESCRIBIRLA...
• VALORES: COMPARTIMOS, TODOS COMEMOS DE TODAS LAS FRUTAS EN LA MACEDONIA
• EDUCACIÓN SENSORIAL: TACTO(TEXTURAS DE LAS FRUTAS), GUSTO (DULCE ÁCIDO)

DESPUÉS DE CLASIFICAR CADA UNO SU FRUTA Y TRABAJAR EN LA ASAMBLEA

 LAS PROFES HAN ESCRITO EN LA PIZARRA UNA LISTA CON TODAS LAS FRUTAS QUE TENÍAMOS EN CLASE Y LOS NIÑOS Y NIÑAS LA HEMOS COPIADO Y DIBUJADO EN EL CUADERNO

 Y DESPUÉS DE TRABAJAR....HEMOS COMIDO UNA RICA MACEDONIA, PROBANDO ALGUNOS SABORES Y TEXTURAS NUEVAS ¡NOS HA ENCANTADO!

TODA LA SEMANA HEMOS ESTADO ALGO NERVIOSOS, PORQUE LA PROFE ELVIRA VINO A CLASE A CONTARNOS QUE TENÍA UNA PRIMA QUE VIVÍA EN EL GURUGÚ Y QUE ERA LA"REINA DE LA PRIMAVERA" QUE SÓLO SALÍA CUANDO HACÍA BUEN TIEMPO Y DEJABA DE LLOVER, Y COMO YA HACÍA BUEN TIEMPO LE IBA A PEDIR QUE VINIERA A VERNOS AL COLE.

 DICHO Y HECHO, EL VIERNES ELVIRA FUE A BUSCARLA Y.....¡AQUÍ LA TENÉIS! 

NOS ENSEÑÓ UNA CANCIÓN DE LA PRIMAVERA, NOS REGALÓ UNA PLANTA PARA LA CLASE Y NOS CONTÓ UN CUENTO PRECIOSO DE UNA MARIPOSA.

MUCHAS GRACIAS "REINA DE LA PRIMAVERA", NOS HA ENCANTADO TU VISITA, TE ESPERAMOS EL AÑO QUE VIENE.

¡¡¡ YA TENEMOS UN CAPULLO!!!

¡¡¡¡ POR FIN!!!, ESTA MAÑANA CUANDO HEMOS LLEGADO A CLASE, NOS HEMOS LLEVADO UNA GRATA SORPRESA, UNO DE NUESTROS GUSANOS YA HA HECHO SU CAPULLO.

HEMOS VISTO QUE PARECÍA UNA PELUSA, QUE ES MUY DELICADO Y QUE NO PODEMOS TOCARLO PORQUE SI LO HACEMOS, NO PODRÁ COMPLETARSE LA METAMORFOSIS.

¿¿¿ TENDREMOS NUEVAS SORPRESAS MAÑANA???

¡¡¡¡ QUE EMOCIONANTE!!!

Nuestro primer capullo

¿CÓMO NACE UNA MARIPOSA?

UNA DE LAS PARTES MÁS IMPORTANTES DE NUESTRO PROYECTO ES ENTENDER EL PROCESO DE METAMORFOSIS DE LOS GUSANOS DE SEDA EN MARIPOSAS, POR ESO ADEMÁS DE OBSERVARLOS TODOS LOS DÍAS, VAMOS TRABAJANDO LA SECUENCIA DE OTRAS FORMAS DIFERENTES.
EN ESTE CASO UTILIZAMOS ESTE JUGUETE DE IMAGINARIUM QUE NOS HA PRESTADO ELVIRA PARA TRABAJAR LA SECUENCIA TEMPORAL.

NUESTROS GUSANOS CRECEN

YA OS HABÍAMOS CONTADO QUE TENEMOS GUSANOS DE SEDA, AL PRINCIPIO SÓLO TENÍAMOS 3, Y 2 SE NOS MURIERON, PERO DE REPENTE LA PROFE MARIBEL NOS TRAJO MUCHÍSIMOS, LOS HEMOS CONTADO Y TENEMOS 18 ¡¡¡ TODA UNA GRAN FAMILIA!!!
TODOS LOS DÍAS LOS OBSERVAMOS, VEMOS COMO CRECEN, COMO SE MUEVEN, CÓMO COMEN LAS HOJAS...
ADEMÁS AHORA  NOS ATREVEMOS A TOCARLOS, HEMOS VISTO QUE SON MUY SUAVES, COMO LA SEDA QUE FABRICAN, Y ADEMÁS LOS CAMBIAMOS NOSOTROS SOLOS. SON UN POCO GUARRETES Y HAY QUE LIMPIAR  LA CAJA CADA DÍA.
¡¡¡ ESTAMOS ANSIOSOS POR QUE HAGAN SUS CAPULLOS!!!

MARIPOSAS DIURNAS Y NOCTURNAS

HEMOS APROVECHADO QUE EXISTEN MARIPOSAS DIURNAS Y NOCTURNAS PARA TRABAJAR ¿QUE CÓSAS HACEMOS NOSOTROS POR EL DÍA Y QUE COSAS HACEMOS POR LA NOCHE?
LAS PROFES PREPARAMOS UNA PRESENTACIÓN POWER POINT EN LA PIZARRA DIGITAL PARA DÓNDE SE PODÍAN VER DIFERENTES PERSONAS O DIBUJOS QUE REALIZABAN DIFERENTES ACCIONES : LEVANTARSE, DESAYUNAR, IR AL PARQUE, IR AL COLE, IR A LA COMPRA, TOMAR UN BAÑO, VER UN CUENTO EN LA CAMA...
A TRAVÉS DE ESTAS IMÁGENES FUIMOS PREGUNTANDO A LOS NIÑOS/AS QUE COSA HACÍAN ELLOS DE DÍA Y DE NOCHE. ES IMPORTANTE TRABAJAR ESTE TIPO DE CONCEPTOS CON LOS QUE EL NIÑO/A VA ORGANIZANDO SU ESPACIO TEMPORAL Y SE VA UBICANDO EN LAS RUTINAS DIARIAS.
DESPUÉS VIMOS CÓMO EXISTEN MARIPOSAS QUE SALEN POR EL DÍA Y OTRAS QUE SÓLO SALEN POR LA NOCHE COMO LAS POLILLAS.

HEMOS APRENDIDO QUE:
LA MARIPOSA MONARCA ES DIURNA PORQUE TIENE MUCHOS COLORES Y TIENE UNAS ANTENAS MUY FINITAS.

SIN EMBARGO, LAS POLILLAS, QUE SON NOCTURNAS Y SALEN DE NOCHE, TIENEN COLORES MUCHO MÁS APAGADOS (MARRONES, BLANCOS...) Y TIENEN UNAS ANTENAS MUCHO MÁS GORDAS, PARA ORIENTARSE EN LA NOCHE.




PARA APRENDER MEJOR ESTOS CONCEPTOS HEMOS FABRICADO UN PAISAJE DE NOCHE Y OTRO DE DÍA.
EN DOS FOLIOS DINA3 HEMOS PINTADO CON RODILLO, EN UNO DE ELLOS EL CIELO DE NOCHE DE AZUL OSCURO Y EN EL OTRO EL CIELO DE DÍA DE AZUL CLARITO.
AL DE NOCHE LE HEMOS AÑADIDO ESTRELLAS Y HEMOS PEGADO EN ÉL UNA MARIPOSA NOCTURNA
EN EL DE DÍA HEMOS PEGADO PAPELITOS DORADOS EN EL SOL Y HEMOS PEGADO LA MARIPOSA DIURNA.

         ¡¡¡ YA OS ENSEÑAREMOS FOTOS DE ESTOS TRABAJOS MÁS ADELANTE!!!

NUEVOS CUENTOS

OS DEJAMOS AQUÍ NUEVOS CUENTOS QUE HEMOS ESTADO VIENDO EN EL COLE, LA SEMANA PASADA Y ÉSTA. SON SOBRE LOS INSECTOS QUE ES EL TEMA QUE ESTAMOS TRABAJANDO.
LA SEMANA PASADA VIMOS EL CUENTO DE LA PEQUEÑA ORUGA GLOTONA. ESTE CUENTO NOS FASCINA PORQUE TIENE UNOS DESPEGABLES PRECIOSOS Y ES MUY DIVERTIDO. "ES LA HISTORIA DE UNA ORUGA DESDE QUE NACE HASTA QUE DESPUÉS DE COMER MUCHO, SE CONVIERTE EN CAPULLO Y LUEGO MÁS TARDE EN UNA GRAN MARIPOSA DE BRILLANTES COLORES"

Y HOY EN LA HORA DEL CUENTO, HEMOS VISTO OTRO LIBRO DEL MISMO AUTOR, QUE ANTES NO HEMOS NOMBRADO ERIC CARLE, QUE SE TITULA EL GRILLO SILENCIOSO.  "ES UN PEQUEÑO GRILLITO QUE SALE DE UN HUEVO Y SE VA ENCONTRANDO A LO LARGO DEL DÍA CON MUCHOS OTROS INSECTOS, TODOS LE SALUDAN, PERO ÉL QUE AÚN ES MUY PEQUEÑO POR MUCHO QUE FROTA LAS ALAS NO CONSIGUE HACER NINGÚN RUIDITO, HASTA QUE AL FINAL DEL CUENTO... ¡¡¡ ES DE NOCHE Y AL FIN LO CONSIGUE!!!"

AQUÍ OS DEJAMOS LAS PORTADAS DE AMBOS.

AMBOS SON DE ERIC CARLE Y DE LA EDITORIAL KOKINOS.

BICHOS PALO

YA OS HABÍAMOS CONTADO QUE EN CLASE TENEMOS GUSANOS DE SEDA PARA VER LA TRANSFORMACIÓN DE ÉSTOS EN CAPULLOS Y LUEGO EN MARIPOSAS.
PERO CREEMOS QUE NOS OS HEMOS DICHO NADA DE NUESTROS... ¡¡¡ BICHOS PALO!!!
AL PRINCIPIO LOS TENÍAMOS SEPARADOS POR CLASE, PERO AHORA HEMOS CONSEGUIDO UN TERRARIO MUY GRANDE Y LES HEMOS CREADO UN HABITÁT UN TANTO DE ESTAR POR CASA PERO QUE PARECE QUE LES VALE.

YA NO SABEMOS NI CUÁNTOS TENEMOS PORQUE CRECEN MUY RÁPIDO Y SE REPRODUCEN AÚN MÁS.

CADA DÍA NOS TURNAMOS ENTRE LA CLASE DE LAS LUNAS Y LOS PECES LOS INSECTOS Y ASÍ TENEMOS UN DÍA LOS GUSANOS Y OTRO LOS BICHOS PALO

ESTAMOS ENCANTADOS /AS, NO PARAMOS DE MIRAR A TRAVÉS DEL CRISTAL, DE VER COMO TREPAN A LAS RAMAS, COMO SUBEN POR EL CRISTAL.. ADEMÁS CON NUESTRAS LUPAS MIRAMOS CUÁNTAS PATAS TIENEN, CÓMO MUEVEN LAS ANTENAS...

ESTÁ SIENDO TODA UNA EXPERIENCIA

LAS MARIPOSAS

DURANTE ESTA SEMANA, NOS HEMOS CENTRADO EN APRENDER COSAS DE LAS MARIPOSAS: CÓMO SON, QUÉ COMEN, DONDE VIVEN....

HEMOS APRENDIDO QUE LAS MARIPOSAS COMEN POLEN DE LAS FLORES A TRAVÉS DE UNA ESPECIE DE LENGUA QUE SE LLAMA ESPIRITROMPA. ADEMÁS LAS MARIPOSAS TIENEN OJOS, ALAS Y ANTENAS.

POR OTRO LADO, HA LLEGADO A CLASE UN AMIGO NUEVO: EL TRIÁNGULO. HEMOS APRENDIDO CÓMO ES, CUANTAS ESQUINAS Y LADOS TIENE, EN QUÉ SE DIFERENCIA DEL CÍRCULO Y EL CUADRADO....

EN LOS RINCONES DE LA SEMANA HEMOS REALIZADO LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES:

• EN EL RINCÓN DE MATEMÁTICAS HEMOS HECHO COLLARES Y PINCHITOS.
• EN EL RINCÓN DE LETRAS HEMOS JUGADO CON LAS LETRAS DE MADERA A ESCRIBIR NUESTRO NOMBRE Y EL DE LOS AMIGOS Y AMIGAS.
• EN EL RINCÓN DE LA CASITA HEMOS JUGADO A LA COCINITA
• EN EL RINCÓN DE LOS ARTISTAS HEMOS PINTADO CON TEMPERA Y PINCEL.
• EN EL RINCÓN DE LA  ALFOMBRA HEMOS JUGADO CON LOS COCHES.

ADEMÁS EL VIERNES POR LA MAÑANA, VIMOS IMÁGENES  DE DIFERENTES TIPOS DE MARIPOSAS Y SU FORMA DE VIDA. DESPUÉS PINTAMOS UNA MARIPOSA DE UNA MANERA MUY ESPECIAL: EN LA PIZARRA DIGITAL

¡ESTOS SON NUESTROS GUSANOS DE SEDA! ESTAMOS VIÉNDOLOS DÍA A DÍA, SABEMOS QUE COMEN HOJAS DE MORERA PARA HACERSE GRANDES Y LUEGO.....¿QUÉ PASARÁ?

ESTAMOS DE VUELTA... Y CON EL RESUMEN DE LA SEMANA

YA ESTAMOS TODOS Y TODAS OTRA VEZ AQUÍ, CON GANAS PARA AFRONTAR LA RECTA FINAL DE ESTE CURSO. COMO NO HEMOS PODIDO PONER NADA EN TODA LA SEMANA OS HACEMOS EL "INFORME SEMANAL", ESPERAMOS QUE LO DISFRUTÉIS

MARTES 10 DE ABRIL

EL MARTES EN CUANTO LLEGAMOS AL COLE HICIMOS UNA ASAMBLEA PARA PONERNOS AL DÍA SOBRE NUESTRAS VACACIONES, HEMOS IDO MUCHO AL PARQUE, AL PARQUE DE BOLAS, A LOS PUEBLOS DE NUESTROS ABUELOS Y PADRES... EN FÍN QUE HEMOS DESCANSADO, JUGADO Y AL FINAL HASTA HEMOS ECHADO UN POQUITO DE MENOS EL COLE.

DESPUÉS DE CONTARNOS LO QUE HEMOS HECHO LO HEMOS DIBUJADO Y ESCRITO, PORQUE YA ESTAMOS ESCRIBIENDO SÓLOS UN MONTÓN DE COSAS (CADA UNO A SU MANERA Y SIGUIENDO SUS PROPIAS HIPÓTESIS)

LUEGO DESAYUNAMOS Y DESPUÉS DEL PATIO NOS JUNTAMOS EN LA CLASE DE LAS LUNAS Y TUVIMOS UN MARATÓN DE CUENTOS DE MANO DE LA PROFE NATALIA, NOELIA Y MARIA JOSÉ.

VIMOS UN CUENTO NUEVO "UN BICHO EXTRAÑO" Y LUEGO HICIMOS PETICIONES DE LOS CLÁSICOS COMO "EL PEQUEÑO CONEJO BLANCO" Y "LA CEBRA CAMILA", YA SABÉIS QUE NOS ENCANTA VER CUENTOS QUE CONOCEMOS POR LA SATISFACCIÓN QUE NOS PRODUCE EL SABER LO QUE VA A PASAR.

MIÉRCOLES 11 DE ABRIL

EL MIÉRCOLES NOS PUSIMOS MANOS A LA OBRA PARA ELEGIR EL NUEVO TEMA SOBRE EL QUE QUERÍAMOS TRABAJAR. LAS PROFES YA HABÍAMOS VISTO QUE ENTRE NUESTROS INTERESES ESTABAN LOS BICHOS QUE SALEN EN PRIMAVERA, NO PARABAMOS DE FIJARNOS EN LAS HORMIGAS O LAS ABEJAS DEL PATIO (ALGUNO SE FIJABA TANTO QUE INCLUSO LAS TOCO Y LE PICARON) ASÍ QUE CÓMO AÚN SOMOS MUY PEQUEÑOS PARA PROPONER TEMAS, NOSOTRAS LES PREGUNTAMOS SI QUERÍAN TRABAJAR ALGÚN BICHITO, CUALES CONOCÍAN ETC... 

HICIMOS UNA LISTA EN CADA CLASE, VOTARÍAMOS DOS BICHITOS EN CADA CLASE, LUEGO LOS PONDRÍAMOS LOS CUATRO EN COMÚN Y VOLVERÍAMOS A VOTAR ENTRE LAS DOS CLASES HASTA QUE SÓLO QUEDARAN DOS.

ERA UN MOMENTO MUY IMPORTANTE PARA TODOS PUES ERA LA PRIMERA VEZ QUE VOTÁBAMOS ALGO, ESTO IMPLICA MUCHOS APRENDIZAJES: POR UN LADO APRENDEMOS A DAR NUESTRA OPINIÓN SOBRE ALGO, ENTENDEMOS QUE TENEMOS QUE ASUMIR LO QUE QUIERA LA MAYORÍA Y DE ESTA MANERA ADEMÁS VAMOS APRENDIENDO A TOLERAR LA FRUSTRACIÓN CUANDO LO QUE SALE ELEGIDO NO ES LO MÁS ME GUSTABA A MÍ.

 EN LA CLASE DE LAS LUNAS SALIERON: HORMIGAS, LIBÉLULA, ESCARABAJOS, ABEJAS, MARIQUITAS Y MARIPOSAS, DE TODAS ESTAS ELEGIMOS MARIPOSAS Y ESCARABAJOS.

EN LA FOTO PODÉIS VER LA LISTA DE BICHITOS DE LOS PECES Y LO QUE VOTARON AL FINALL: GUSANOS Y HORMIGAS

CON ESTOS RESULTADOS LAS PROFES PENSAMOS QUE CÓMO LOS GUSANOS SE PUEDEN CONVERTIR EN MARIPOSAS PODÍAMOS DEJAR AMBOS Y POR OTRO LADO DEBERÍAMOS DECIDIR ENTRE HORMIGAS Y ESCARABAJOS, ASÍ QUE VOLVIMOS A VOTAR Y EL RESULTADO FUE QUE GANARON LOS ESCARABAJOS CON  28VOTOS CONTRA LOS 17 QUE OBTUVIERON LAS HORMIGAS .

ASÍ QUE COMO TODAS Y TODAS CONOCÉIS NUESTRO NUEVO PROYECTO ES :

"MARIPOSAS Y ESCARABAJOS"

EL RESTO DEL DÍA LO PASAMOS ESCRIBIENDO UNA NOTA PARA QUE LAS FAMILIAS CONOCIERAIS NUESTRO PROYECTO Y COMENZASEIS A APORTAR MATERIAL PARA LLEVARLO A CABO.

POR CIERTO NECESITAMOS URGENTEMENTE GUSANOS DE SEDA.

JUEVES 12 DE ABRIL

EL JUEVES DEDICAMOS EL DÍA A TRABAJAR EL TRAZO INCLINADO Y A REPASAR LOS TRAZOS DEL 1 Y EL 2. TAMBIÉN ESTUVIMOS JUGANDO A RINCONES DE MANERA LIBRE, SIN UNA ACTIVIDAD PREDETERMINADA Y PUDIENDO CAMBIAR SI ASÍ LO DESEÁBAMOS.

VIERNES 13 DE ABRIL

EL VIERNES COMENZAMOS NUESTRO NUEVO PROYECTO VIMOS UN TROCITO DE LA PELI DE BICHOS PARA VER CUÁNTOS BICHITOS ÉRAMOS CAPACES DE RECONOCER EN ELLA. DESPUÉS HICIMOS UNA LISTA DE TODOS LOS QUE HABÍAMOS VISTO:

• MARIPOSAS
• HORMIGAS
• BICHO PALO
• MARIQUITAS
• LIBÉLULAS
• ESCARABAJOS
• ARAÑA
• MOSQUITOS
• MOSCAS
• SALTAMONTES
• GUSANO
• RINOCERONTE

CON ÉSTE ÚLTIMO (EL RINOCERONTE) TUVIMOS UN POCO DE POLÉMICA, TUVIMOS QUE INVESTIGAR SI LO QUE SALÍA EN LA PELI ERA UN RINOCERONTE O NO. POR ESO VIMOS ALGUNAS FOTOS (DE UN RINOCERONTE Y DE UN ESCARABAJO RINOCERONTE), AL FINAL DECIDIMOS QUE NO ERA EL MAMÍFERO SI NO EL INSECTO EL QUE SALÍA EN LA PELI.

DESPUÉS DE LA PELI HICIMOS UNOS DIBUJOS MUY CHULIS, AQUÍ OS DEJAMOS ALGUNOS:

POR ÚLTIMO PARA ACABAR LA SEMANA, DESPUÉS DEL PATIO HICIMOS EL TALLER DE PLÁSTICA Y FABRICAMOS UNAS BONITAS MARIPOSAS.

PARA HACERLO NECESITAMOS:

• UN FILTRO DE CAFÉ
• ROTULADORES
• UN ALAMBRE FORRADO
• UN PULVERIZADOR

1º PINTAMOS LOS FILTROS CON ROTULADOR

2º PULVERIZAMOS CON AGUA PARA QUE LOS COLORES SE MEZCLEN

3º PONEMOS UN ALAMBRE ALREDEDOR PARA HACER LA FORMA DE MARIPOSA

A CONTINUACIÓN OS DEJAMOS FOTOS DE LAS 2 PRIMERAS PARTES PORQUE COMO TUVIMOS QUE DEJARLAS SECAR AÚN NO LAS TENEMOS TERMINADAS, PROMETEMOS PONER IMÁGENES LA PRÓXIMA SEMANA.

Y NADA MÁS... ESPERAMOS QUE OS HAYA GUSTADO ESTE RESUMEN EXPRÉSS