Hoy hemos comenzado a dibujar El Guernica por parejas, como es un trabajo largo y que requiere. Mucha observación lo iremos haciendo poco a poco, al igual que los pintores vamos probando,borrando y volviendo a pintar hasta que el resultado nos guste...
ESTA SEMANA HEMOS DEDICADO NUESTRO TIEMPO DE PROYECTO A TRABAJAR EL APARATO DIGESTIVO.
HEMOS APRENDIDO MUCHAS COSAS:
ADEMÁS, RELACIONADO DIRECTAMENTE CON EL APARATO DIGESTIVO ESTÁ LA ALIMENTACIÓN Y LA HIGIENE BUCAL.
POR ESO HEMOS HECHO DIFERENTES ACTIVIDADES RELACIONADAS CON ELLO.
EN EL TALLER DE PLÁSTICA FABRICAMOS ENTRE TODOS UNA GRAN PIRÁMIDE DE LOS ALIMENTOS: UN GRUPO PINTÓ LA PIRÁMIDE CON TÉMPERA, OTRO GRUPO COLOREO CON CERAS BLANDAS LOS ALIMENTOS, CUANDO LO TUVIMOS TODO, EN ASAMBLEA FUIMOS COLOCANDO CADA ALIMENTO DÓNDE CORRESPONDÍA.
LUEGO, OTRO DÍA EN EL TRABAJO POR PAREJAS, VOLVIMOS A REPASAR LA PIRÁMIDE ALIMENTICIA, ASÍ COMO LA HIGIENE BUCAL. HICIMOS UNA FICHA POR PAREJAS EN LA QUE TENÍAMOS QUE PONER AL MENOS UN ALIMENTO DE CADA ESCALÓN DE LA PIRÁMIDE, Y DESPUÉS TENÍAMOS QUE ESCRIBIR ALGUNAS FRASES SOBRE EL CUIDADO DEL CUERPO:
HAZ DEPORTE
BEBE AGUA
Y LÁVATE LOS DIENTES...
Como ya os adelantamos en una entrada del blog anterior, estamos poniendo en práctica una nueva metodología de aprendizaje cooperativo. El viernes pasado comenzamos con el trabajo en grupo y hoy hemos comenzado con el trabajo por parejas.
Hemos establecido unas parejas fijas, las hemos escrito en un cartel en clase para tenerlas presentes. Esto no quiere decir que a lo largo del curso las vayamos cambiando por diferentes razones.
Hoy teníamos que hacer este trabajo:
SOBRE TODO TENÍAMOS QUE TENER CLARO QUE ERA UN TRABAJO COMPARTIDO Y TENIAMOS QUE ESTAR DE ACUERDO LOS DOS SOBRE COMO QUERÍAMOS HACERLO.
CADA UNO DEBÍA UTILIZAR SU ROTULADOR (de colores diferentes) PARA QUE LUEGO LAS PROFES PUDIÉSEMOS VER QUIEN HABÍA HECHO CADA PARTE.
HOY PODEMOS DECIR QUE EXCEPTUANDO UNA PAREJA HEMOS HECHO UN TRABAJO ESTUPENDO, HEMOS COLABORADO Y TRABAJADO MUY BIEN DE FORMA CONJUNTA. Y NOS HA ENCANTADO LA EXPERIENCIA.
HOY HEMOS HECHO NUESTRO PRIMER TRABAJO EN GRUPO DE VERDAD.
LO MÁS IMPORTANTE ES QUE TODOS Y TODAS TENÍAMOS QUE PONERNOS DE ACUERDO EN QUIEN ESCRIBIRÍA CADA UNA DE LAS PALABRAS Y TODOS TENÍAMOS QUE PARTICIPAR.
RESULTADO:
HA SIDO UN POCO DIFICIL Y DURO AL PRINCIPIO, NO SABÍAMOS POR DONDE EMPEZAR, ALGUNOS NIÑOS ESCRIBIAN TODA LA FRASE ENTERA POR SU CUENTA, OTROS QUERÍAN MANDAR Y DECIR ELLOS COMO HABÍA QUE HACERLO, OTROS NO SABÍAN ESCRIBIR LA PALABRA QUE LES HABÍA TOCADO Y NO PEDÍAN AYUDA.
LAS PROFES HAN TENIDO QUE IR INTERVINIENDO PORQUE TODAVÍA ESTAMOS APRENDIENDO Y ESTO DEL TRABAJO EN GRUPO ES DIFICIL, ESTAMOS ACOSTUMBRADOS A HACER CADA UNO EL NUESTRO Y NOS CUESTA PONERNOS DE ACUERDO.
PERO AL FINAL HA SALIDO BIEN, DESPUÉS DE VARIOS INTENTOS HEMOS SIDO CAPACES DE ESCRIBIR CADA UNO UNA PALABRA (MENOS ALGÚN NIÑO QUE NO HACÍA SU TRABAJO Y LO HA TENIDO QUE ASUMIR OTRO COMPAÑERO DEL GRUPO) Y TAMBIÉN HEMOS SIDO CAPACES DE ORDENAR TODA LA SECUENCIA ENTRE TODA LA CLASE.
ADEMÁS A TRAVÉS DE LAS FOTOS HEMOS APRENDIDO QUE ES IMPORTANTE CUIDARNOS, ABRIGARNOS DEL FRIO Y LA LLUVIA, PARA NO CONSTIPARNOS Y PONERNOS MALITOS COMO LE PASABA A LA NIÑA DE LAS FOTOS.
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| LA NIÑA SALTA EN LOS CHARCOS, SIN ABRIGO Y SIN BOTAS |
Este curso estamos introduciendo en el aula como parte de nuestra metodología, el trabajo cooperativo.
El trabajo cooperativo no consiste en sentarse todos a trabajar juntos en una mesa, si no en hacer el trabajo juntos de forma colaborativa.
Vamos a llevar a cabo dos tipo de trabajo cooperativo, en grupo y por parejas.
Normalmente en la escuela se tiende a individualizar el trabajo y los alumnos/as hacen cada uno el suyo. Esta parte del aprendizaje es necesaria porque cada niño tiene que esforzarse en su trabajo y tiene que reflexionar de forma individual. Pero a veces descuidamos la importancia de otros agrupamientos como son los trabajos en equipo y el trabajo por parejas. Por eso, como creemos que en cinco años los niños tienen ya muchas habilidades sociales,serán capaces de aprender a trabajar de esta forma con la que sacaremos provecho a muchos aprendizajes.
No se trata de agruparnos por grupos o por parejas y hacer cada uno lo nuestro, se trata de hacer un sólo trabajo entre todos/as.
¿ Por qué es importante el trabajo cooperativo?
Con el trabajo en equipo y el trabajo por parejas pretendemos:
Esperamos que esta nueva forma de trabajo sea satisfactoria, y que todos y todas disfrutemos y aprendamos con ella.
Publicado con Blogsy