TRABAJO POR EQUIPOS: PINTAMOS COMO PICASSO

ANTES DE METERNOS DE LLENO CON EL CUBISMO, ESTAMOS CONOCIENDO UN POCO OTRAS ETAPAS DE LA PINTURA DE PICASSO, POR ESO HEMOS VISTO UN POWER POINT SOBRE LAS DIFERENTES ETAPAS Y ESTAMOS APRENDIENDO ALGUNAS COSAS SOBRE ELLAS:

• ¿QUÉ COLORES UTILIZA EN CADA UNA DE ELLAS?
• ¿ QUÉ SIGNIFICAN ESOS COLORES? ¿ QUÉ EXPRESAN?
• ¿CÓMO SON LOS PERSONAJES QUE APARECEN? ¿ESTÁN TRISTES O CONTENTOS?
• ¿QUÉ SENTÍMOS NOSOTROS/AS CUANDO LOS VEMOS?

ADEMÁS DE HABLAR MUCHO SOBRE LOS CUADROS, ESTA SEMANA HEMOS ESTADO INTENTANDO PINTAR COMO PICASSO EN LA ÉPOCA AZUL Y ROSA Y NOS HEMOS DADO CUENTS DE LA DIFICULTAD QUE TIENE UTILIZAR SÓLO UNA GAMA DE COLOR, COMO HAY QUE MEZCLAR PARA DIFERENCIAR UNAS PARTES DEL CUADRO Y OTRAS...

 

EL MIÉRCOLES HICIMOS UNA ACTIVIDAD INDIVIDUAL SOBRE EL CUADRO DEL GUITARRISTA.

NOS FIJAMOS MUY BIEN EN TODOS LOS COLORES, UTILIZAMOS DIFERENTES MATERIALES PARA COLOREARLO Y CADA UNO LE DIO SU TOQUE PERSONAL.

HOY HEMOS TRABAJADO POR EQUIPOS, TENÍAMOS DIFERENTES CUADROS, Y CADA EQUIPO TENIA QUE HACER UNO.

PRIMERO LOS VIMOS TODOS Y NOS FIJAMOS MUY BIEN EN LOS COLORES, EN LA LUZ, EN LA SOMBRA.

PUSIMOS MÚSICA Y NOS PUSIMOS A TRABAJAR.

 

 

 

ESTOS SON LOS CUADROS QUE TRABAJAMOS:

 

 

 

 

 

 

 

 

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Nuestro primer trabajo en grupo

HOY HEMOS HECHO NUESTRO PRIMER TRABAJO EN GRUPO DE VERDAD.

1. HEMOS HECHO GRUPOS
2. EN LA ASAMBLEA HEMOS VISTO UNAS IMÁGENES Y TENÍAMOS QUE INVENTAR UNA FRASE CON LO QUE OCURRÍA EN ELLAS
3. DESPUÉS A CADA GRUPO LE HA TOCADO UNA IMAGEN
4. LAS PROFES HAN COPIADO EN LA PIZARRA LAS FRASES QUE HABÍAMOS DICHO ANTES
5. CADA EQUIPO TENÍA QUE ESCRIBIR LA FRASE DE LA IMAGEN, PERO CADA MIEMBRO DEL EQUIPO TENÍA QUE ESCRIBIR UNA PALABRA DE LA FRASE EN UNA TARJETA
6. DESPUÉS TENIAMOS QUE UNIR TODAS LAS PALABRAS PARA FORMAR LA FRASE
7. Y LUEGO MÁS TARDE CUANDO TODOS HUBIÉSEMOS TERMINADO UNIRIAMOS TODAS LAS IMÁGENES PARA FORMAR LA SECUENCIA

LO MÁS IMPORTANTE ES QUE TODOS Y TODAS TENÍAMOS QUE PONERNOS DE ACUERDO EN QUIEN ESCRIBIRÍA CADA UNA DE LAS PALABRAS Y TODOS TENÍAMOS QUE PARTICIPAR.

 

RESULTADO:

 

HA SIDO UN POCO DIFICIL Y DURO AL PRINCIPIO, NO SABÍAMOS POR DONDE EMPEZAR, ALGUNOS NIÑOS ESCRIBIAN TODA LA FRASE ENTERA POR SU CUENTA, OTROS QUERÍAN MANDAR Y DECIR ELLOS COMO HABÍA QUE HACERLO, OTROS NO SABÍAN ESCRIBIR LA PALABRA QUE LES HABÍA TOCADO Y NO PEDÍAN AYUDA.

LAS PROFES HAN TENIDO QUE IR INTERVINIENDO PORQUE TODAVÍA ESTAMOS APRENDIENDO Y ESTO DEL TRABAJO EN GRUPO ES DIFICIL, ESTAMOS ACOSTUMBRADOS A HACER CADA UNO EL NUESTRO Y NOS CUESTA PONERNOS DE ACUERDO.

 

PERO AL FINAL HA SALIDO BIEN, DESPUÉS DE VARIOS INTENTOS HEMOS SIDO CAPACES DE ESCRIBIR CADA UNO UNA PALABRA (MENOS ALGÚN NIÑO QUE NO HACÍA SU TRABAJO Y LO HA TENIDO QUE ASUMIR OTRO COMPAÑERO DEL GRUPO) Y TAMBIÉN HEMOS SIDO CAPACES DE ORDENAR TODA LA SECUENCIA ENTRE TODA LA CLASE.

 

ADEMÁS A TRAVÉS DE LAS FOTOS HEMOS APRENDIDO QUE ES IMPORTANTE CUIDARNOS, ABRIGARNOS DEL FRIO Y LA LLUVIA, PARA NO CONSTIPARNOS Y PONERNOS MALITOS COMO LE PASABA A LA NIÑA DE LAS FOTOS.

 

 

LA NIÑA SALTA EN LOS CHARCOS, SIN ABRIGO Y SIN BOTAS

 

 

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