Mostrando entradas con la etiqueta Lectoescritura. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta Lectoescritura. Mostrar todas las entradas

martes, 18 de marzo de 2014

NOS VISITA LA "V"

ESTA SEMANA LE HA TOCADO EL TURNO A LA V, LA HERMANA DE LA B, ESTAS DOS LETRAS HABLAN IGUAL, ASÍ QUE HEMOS APRENDIDO QUE HAY QUE LEER MUCHO PARA APRENDER LAS PALABRAS QUE LLEVAN UNA U OTRA, PERO MIENTRAS TANTO, HASTA QUE SEAMOS MÁS MAYORES Y HAYAMOS APRENDIDO TODAS TENEMOS QUE PREGUNTAR A LOS MAYORES:

¿ CÓMO SE ESCRIBE CON B O CON V?, ASÍ NO NOS EQUIVOCAREMOS.

 

 

 

miércoles, 5 de marzo de 2014

Otras letras que nos visitaron últimamente... La "ll" la "j" y la "b"

Hacia tiempo que no poníamos las fotos de las letras que nos visitan de LETRILANDIA aquí os dejamos las últimas.

 

 

 

 

Aquí os dejamos los vídeos con las canciones que hemos encontrado

 

 

 

martes, 14 de enero de 2014

LA DOCTORA T

 

ESTA VEZ NOS HA VISITADO LA DOCTORA T, QUE CURÓ A LA PRINCESA I CUANDO ESTABA MALITA, AUNQUE LE DABA MUCHO MIEDO IR AL MÉDICO, CON LOS CUIDADOS DE LA DOCTORA SE PUSO BIEN Y AL FINAL DEJÓ DE LLORAR.

 

martes, 19 de noviembre de 2013

La señora S

Nos visitó esta vez la señora del silencio, cuando el circo llegó a LETRILANDIA y había tanto jaleo, alguien teñí que hacerles callar....,


Y nosotros/as tuvimos nuestras eses particulares

 

lunes, 21 de octubre de 2013

NOS VISITAN LA FAMILIA REAL, EL PANADERO, EL LECHERO Y LA SEÑORA DE LA MONTAÑA

COMO SABÉIS PARA IR APRENDIENDO POCO A POCO LAS LETRAS EN MINÚSCULA ESTAMOS UTILIZANDO EL MÉTODO DE LETRILANDIA Y PARA QUE NOS RESULTE MÁS DIVERTIDO Y MOTIVADOR HEMOS DECIDIDO QUE CADA VEZ VAYAMOS A PRESENTAR UNA LETRA NUEVA UN NIÑO O NIÑA DE LA CLASE VENDRÁ DISFRAZADO DE UNO DE LOS PERSONAJES.

HASTA AHORA HAN VENIDO LAS VOCALES, LA P, LA L Y LA M

MIRAD QUE DISFRACES TAN INGENIOSOS Y BONITOS. DAMOS MUCHAS GRACIAS A LAS FAMILIAS POR COLABORAR TANTO.

 

 

 

 

 

miércoles, 15 de mayo de 2013

lunes, 15 de abril de 2013

LOS REYES Y LAS REINAS CUENTACUENTOS

LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS LLEVAN UN LIBRO CADA FIN DE SEMANA A CASA, LA IDEA ES LEERLO VARIAS VECES, ENTENDERLO, VER QUE HEMOS APRENDIDO..., DESPUÉS EL LUNES CUANDO LLEGAMOS AL COLE ELEGIMOS DOS NIÑOS/AS QUE HACEN DE REY O REINA CUENTACUENTOS PARA QUE NOS CUENTEN A LOS DEMÁS SUS HISTORIAS.

AQUÍ OS DEJAMOS LAS FOTOS DE LOS QUE YA HAN PASADO POR EL TRONO DEL REY CUENTACUENTOS.








viernes, 12 de abril de 2013

LA REINA A

Y SEGUIMOS CONOCIENDO A MÁS PERSONAJES DEL PAÍS DE LAS LETRAS... ESTA VEZ HEMOS CONOCIDO A LA REINA A..

AQUÍ OS DEJAMOS SU CANCIÓN.


viernes, 22 de marzo de 2013

CANCIÓN DEL REY U

Hemos empezado a trabajar las vocales minúsculas en el aula. Utilizamos una canción y un cuento de cada una como motivación y los niños y niñas está muy ilusionados e interesados. Os dejamos la canción del Rey U, y os pedimos que no les adelantéis ninguna vocal más para poder seguir con la historia sin perder el interés de los niños y niñas.
Os iremos dejando los enlaces de otras canciones según vayamos trabajnndo el resto de las vocales.


jueves, 21 de marzo de 2013

ADIVINA ADIVINANZA...


HOY  HEMOS APRENDIDO LA SIGUIENTE ADIVINANZA... PODRÉIS AVERIGUAR QUE ES...


SOY DE PIEDRA, FRÍO Y MUY GRANDE
TE PROTEGERÉ EN ESTA CASA ESPECIAL
SI ERES PERSONA INVITADA, 
ENTRARÁS POR LA UNICA ENTRADA
Y SI NO ERES BIENVENIDO
EN EL FOSO QUEDARÁS RETENIDO

¿QUE ES?

jueves, 29 de noviembre de 2012

¿QUE HAY EN LA PORTADA? II

YA HEMOS VISTO QUE EN LAS PORTADAS DE LOS LIBROS SALE EL TÍTULO, PERO VAMOS A FIJARNOS UN POQUITO MÁS A VER QUE MÁS VEMOS. PARA ESO VEMOS DIFERENTES PORTADAS DE CUENTOS Y DE LIBROS DE MAYORES. EN TODOS SALE EL TÍTULO, QUE POR CIERTO, TAMBIÉN SALE EN EL LOMO (OTRA PARTE DEL LIBRO), ADEMÁS EN LA MAYORÍA SALE UN DIBUJO O FOTO QUE TIENE QUE VER CON EL CUENTO. PERO ADEMÁS APARECEN OTRAS LETRAS ¿QUE SERÁN?...

¡¡¡¡SÍ!! SON LOS NOMBRES DE LAS PERSONAS QUE LOS HAN ESCRITO, HEMOS APRENDIDO QUE LAS PERSONAS QUE ESCRIBEN UN LIBRO SE LLAMAN "AUTORES", ADEMÁS TAMBIÉN HEMOS VISTO QUE EN ALGUNOS LIBROS O CUENTOS SALEN DOS NOMBRES, ESO ES PORQUE TAMBIÉN HAY OTRAS PERSONAS QUE DIBUJAN LOS CUENTOS "LOS ILUSTRADORES".

YA NOS IREMOS CENTRANDO MÁS EN ESTAS PROFESIONES Y SU IMPORTANCIA, PERO ANTES TENEMOS QUE HACER NOSOTROS NUESTRA PROPIA PORTADA.

COLOREAMOS, RECORTAMOS Y PEGAMOS...

miércoles, 28 de noviembre de 2012

¿QUE HAY EN LA PORTADA?: EL TÍTULO DEL CUENTO

HEMOS TRAÍDO UN MONTÓN DE CUENTOS, CON DIFERENTES PORTADAS, AUTORES..., ASÍ QUE EN LA ASAMBLEA EMPEZAMOS A VER TODAS LAS PORTADAS Y A BUSCAR DÓNDE PONÍA EL TÍTULO EN CADA UNA DE ELLAS.
HABÍA TÍTULOS DIFERENTES:
  • LOS SIETE CABRITOS
  • EL LOBO Y LOS SIETE CABRITOS
  • LAS SIETE CABRITILLAS Y EL LOBO
  • LOS SIETE CABRITILLOS Y EL LOBO
NOS FIJAMOS EN TODOS ESTOS TÍTULOS Y NOS QUEDAMOS CON EL ÚLTIMO QUE ES EL QUE MÁS NOS GUSTA

CON UNAS CARTULINAS EN LAS QUE LAS PROFES ESCRIBIERON CADA UNA DE LAS PALABRAS DEL CUENTO COMENZAMOS A JUGAR PARA VER SI SABÍAMOS COLOCARLAS EXACTAMENTE. CONTAMOS CUANTAS PALABRAS TENÍA NUESTRO TÍTULO Y LUEGO FUIMOS INTENTANDO LEER CADA UNA DE ELLAS Y ORDENÁNDOLAS.

MÁS TARDE HICIMOS UNA FICHA EN LA QUE RECORTAMOS NUESTRAS PROPIAS PALABRAS Y LAS PEGAMOS.

¡¡¡ LO HEMOS HECHO FENOMENAL!!!



lunes, 26 de noviembre de 2012

ESCRIBIMOS UNA NOTA PARA TRAER UN CUENTO

COMO ESTAMOS COMENZANDO EL CUENTO DE LOS SIETE CABRITILLOS Y EL LOBO, HEMOS PENSADO QUE PODRÍAMOS LEER LAS DIFERENTES VERSIONES QUE EXISTEN DE ÉL. POR ESO HEMOS PENSADO EN ESCRIBIR UNA NOTA A LAS FAMILIAS POR SI ALGUNO DE NOSOTROS/AS TIENE UNO EN CASA.

EN LA ASAMBLEA PENSAMOS QUE PODEMOS PONER EN LA NOTA, EN UN PRIMER MOMENTO PENSAMOS: " TENEMOS QUE TRAER UN CUENTO", PERO SI SÓLO PONÍAMOS ESO NO SABRÍAMOS QUE CUENTO ES. ASÍ QUE HABÍA QUE AÑADIR ALGO MÁS Y VOLVIMOS A PENSAR: "TENEMOS QUE TRAER UN CUENTO DE LOS SIETE CABRITILLOS Y EL LOBO", ESTABA BIEN PERO NO QUERÍAMOS QUE NADIE COMPRARA UN CUENTO SÓLO TENÍAN QUE TRAERLO LOS QUE YA LO TENÍAN: "SI TENEMOS EN CASA UN CUENTO DE LOS SIETE CABRITILLOS Y EL LOBO PODEMOS TRAERLO A CLASE", AHORA YA ESTABA MUY BIEN, SÓLO FALTABA PONER PARA QUIEN IBA LA NOTA...

AL FINAL QUEDÓ ASÍ

" FAMILIAS, SI TENEMOS EN CASA UN LIBRO DE LOS SIETE CABRITILLOS Y EL LOBO PODEMOS TRAERLO AL COLE"

DESPUÉS SE LO DICTAMOS  A LA PROFE PARA QUE LO PUSIERA EN LA PIZARRA Y ADEMÁS LO COPIAMOS.

PARA QUE QUEDARA MÁS BONITO HICIMOS UNA SERIE CON GOMETS ALREDEDOR DE LA HOJA






viernes, 3 de febrero de 2012

MI NOMBRE

COMO YA SABÉIS ESTAMOS TRABAJANDO EL NOMBRE A TRAVÉS DE DISTINTAS ACTIVIDADES. UNA DE LAS QUE HEMOS HECHO EN CLASE, CONSISTÍA EN SEÑALAR LA INICIAL DE SU NOMBRE Y BUSCAR AMIGOS Y AMIGAS CUYO NOMBRE EMPEZASE POR LA MISMA LETRA. CUANDO LOS ENCONTRABAN, LES DIBUJABAMOS SU INICIAL EN LA FRENTE Y SE PONÍAN JUNTOS.

¡LES HA ENCANTADO VERSE CON LA MISMA LETRA EN LA FRENTE!

¡MIRA PROFE! DECÍAN!

¡TENEMOS LA MISMA LETRA!

ESTA ACTIVIDAD PERMITE A LOS NIÑOS/AS, LA COMPARACIÓN DE LAS DISTINTAS LETRAS DE SU NOMBRE Y EL DE OS DEMÁS PARA SU POSTERIOR RECONOCIMIENTO.







sábado, 21 de enero de 2012

¿POR QUÉ LETRA EMPIEZA MI NOMBRE?


LA IDEA DE APRENDER A LEER Y ESCRIBIR NUESTRO NOMBRE TIENE EL OBJETIVO DE COMENZAR A CONOCER LAS LETRAS, VER QUE EXISTEN EN DIFERENTES SITIOS, QUE SON NECESARIAS, QUE SE REPITEN, QUE DICEN COSAS... EN DEFINITIVA ENTENDER QUE APRENDER A LEER Y ESCRIBIR ES NECESARIO PARA VIVIR Y QUE ADEMÁS NOS GUSTA Y NOS DIVIERTE.
POR ESO VAMOS TRABAJANDO CON NUESTRO NOMBRE REALIZANDO DIFERENTES ACTIVIDADES: COPIARLO, CONTAR CUÁNTAS LETRAS TIENE, VER CUÁLES SON MAS LARGOS Y CUALES MÁS CORTOS, VER QUIENES TIENEN LAS MISMAS LETRAS...

Y POR ESO ESTA SEMANA NOS HEMOS FIJADO EN LA PRIMERA LETRA DE NUESTRO NOMBRE, LA INICIAL, HEMOS ESTADO ADIVINANDO LOS NOMBRES SIN VER LA FOTO, DICIENDO COMO SE LLAMAN LAS LETRAS, RODEANDO CADA UNO LA NUESTRA Y AGRUPÁNDOLAS POR GRUPOS QUE EMPIEZAN POR LA MISMA.

POCO A POCO VAMOS ADENTRÁNDONOS EN EL MUNDO DE LAS LECTURA Y LA ESCRITURA, CADA UNO A SU NIVEL, RESPETANDO LOS PROCESOS DE TODOS Y TODAS Y SOBRE TODO DISFRUTANDO Y VIVIENDO ESTAS ACTIVIDADES COMO JUEGOS CON LOS QUE APRENDEMOS MUCHAS COSAS.