VILLANCICO ÁRBOL DE NAVIDAD

AQUÍ TENÉIS EL VILLANCICO QUE VAMOS A CANTAR EN LA FIESTA DE NAVIDAD, PODÉIS IR ENSAYANDO EN CASA PARA QUE NOS SALGA FENOMENAL.



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TARTALETAS DE FRUTAS

EL MARTES 4, Y PARA CONTRIBUIR A FORMAR HÁBITOS DE ALIMENTACIÓN SALUDABLES, LLEVAMOS A CABO UN TALLER DE COCINA EN EL QUE ELABORAMOS TARTALETAS DE FRUTA. CREEMOS QUE, EN OCASIONES, QUE LOS NIÑOS Y NIÑAS COMAN DE TODO DEPENDE MUCHO DE LO PARTÍCIPES QUE SE SIENTAN EN LA ELABORACIÓN DE LA COMIDA Y DE LA PRESENTACIÓN ATRACTIVA DE LA MISMA.
EN PRIMER LUGAR EL LUNES APRENDIMOS COSAS SOBRE LAS RECETAS, REFLEXIONANDO  SOBRE QUE ES UN TIPO DE TEXTO DIFERENTE A OTROS, QUE TIENE DOS PARTES(UNA LISTA DE INGREDIENTES Y UNA ELABORACIÓN) Y QUE NOS SIRVE PARA SABER CÓMO SE HACE LA COMIDA. DESPUÉS COPIAMOS DE LA PIZARRA LOS INGREDIENTES Y LA ELABORACIÓN DE LA TARTALETA DE FRUTAS.
EL MARTES, Y CON AYUDA DE ALGUNAS MAMAS Y ALGUNOS PAPAS VOLUNTARIOS, REALIZAMOS LA RECETA.
INGREDIENTES

• BARQUILLOS
• NATILLAS DE VAINILLA
• FRUTA(NOSOTROS UTILIZAMOS MANZANA Y PLÁTANO)
• PEPITAS DE CHOCOLATE

ELABORACIÓN

1. PELAMOS Y CORTAMOS LA FRUTA
2. LA PONEMOS DENTRO DE LOS CUCURUCHOS Y LE ECHAMOS LAS NATILLAS
3. LO DECORAMOS CON PEPITAS DE CHOCOLATE

NOS SALIÓ BUENÍSIMA NUESTRA RECETA, LOS PEQUES SE LO COMIERON TODO. ¡OS ANIMAMOS A QUE LA HAGÁIS CON ELLOS EN CASA!

¿QUE HAY EN LA PORTADA? II

YA HEMOS VISTO QUE EN LAS PORTADAS DE LOS LIBROS SALE EL TÍTULO, PERO VAMOS A FIJARNOS UN POQUITO MÁS A VER QUE MÁS VEMOS. PARA ESO VEMOS DIFERENTES PORTADAS DE CUENTOS Y DE LIBROS DE MAYORES. EN TODOS SALE EL TÍTULO, QUE POR CIERTO, TAMBIÉN SALE EN EL LOMO (OTRA PARTE DEL LIBRO), ADEMÁS EN LA MAYORÍA SALE UN DIBUJO O FOTO QUE TIENE QUE VER CON EL CUENTO. PERO ADEMÁS APARECEN OTRAS LETRAS ¿QUE SERÁN?...

¡¡¡¡SÍ!! SON LOS NOMBRES DE LAS PERSONAS QUE LOS HAN ESCRITO, HEMOS APRENDIDO QUE LAS PERSONAS QUE ESCRIBEN UN LIBRO SE LLAMAN "AUTORES", ADEMÁS TAMBIÉN HEMOS VISTO QUE EN ALGUNOS LIBROS O CUENTOS SALEN DOS NOMBRES, ESO ES PORQUE TAMBIÉN HAY OTRAS PERSONAS QUE DIBUJAN LOS CUENTOS "LOS ILUSTRADORES".

YA NOS IREMOS CENTRANDO MÁS EN ESTAS PROFESIONES Y SU IMPORTANCIA, PERO ANTES TENEMOS QUE HACER NOSOTROS NUESTRA PROPIA PORTADA.

COLOREAMOS, RECORTAMOS Y PEGAMOS...

TALLER DE PLÁSTICA: PINTAMOS COMO MIRÓ

ESTA SEMANA EN EL TALLER DE PLÁSTICA HEMOS APRENDIDO COSAS SOBRE UN PINTOR NUEVO: MIRÓ

CONCRETAMENTE NOS FIJAMOS EN EL CUADRO: "AMANECER EN TAGESANBRUCH" (SI, SI YA SABEMOS QUE EL NOMBRE ES UN POCO COMPLICADO)
PERO LA IDEA ERA COMENZAR A OBSERVAR LOS CUADROS, VER QUE NOS SUGIEREN Y SER CAPACES DE COPIARLOS.

PRIMERO VIMOS TODOS EL CUADRO EN LA PANTALLA DIGITAL, NOS FIJAMOS EN SUS LÍNEAS Y EMPEZAMOS A PENSAR QUE PODÍA SER:

• UNA MARIQUITA
• UNA MANZANA
• UN ÁRBOL
• UNA SEÑORA

CUANDO LLEGAMOS A ESTE PUNTO EMPEZAMOS A OBSERVAR, SI FUERA UNA SEÑORA QUE SERÍA ESTA LÍNEA (EL PELO) ¿Y ESTA? (LAS PIERNAS)...

DESPUÉS NOS COLOCAMOS POR TODA LA CLASE CON UN LÁPIZ Y UN PAPEL Y COMENZAMOS A COPIAR EL CUADRO, HABÍA QUE ESTAR MUY ATENTOS, PODÍAMOS BORRAR SI NOS EQUIVOCÁBAMOS.

CUANDO LO TUVIMOS COPIADO SI NOS HABÍAMOS FIJADO BIEN PODÍAMOS COMENZAR A REPASARLO CON UN ROTU NEGRO.

AL FINAL LO PINTAMOS CON CERAS MANLEY, ESO SÍ, HOY EL EJERCICIO ERA DE ATENCIÓN, ASÍ QUE NO VALÍA PINTARLO COMO QUISIÉRAMOS, TENÍAMOS QUE REPRODUCIRLO.

SESIÓN DE PSICOMOTRICIDAD: EQUILIBRIO E IMITACIÓN POSTURAL

ESTA SEMANA EN LA SESIÓN DE PSICOMOTRICIDAD DEL GIMNASIO HEMOS TRABAJADO EL EQUILIBRIO ESTÁTICO Y DINÁMICO Y LA IMITACIÓN POSTURAL.

ESTA FUE LA SESIÓN:

1. HACEMOS EL CORRO, CALENTAMOS MOVIENDO TODAS LAS PARTES DEL CUERPO, APROVECHAMOS PARA NOMBRARLAS, VER NUESTRAS ARTICULACIONES...
2. EJERCICIOS DE EQUILIBRIO ESTÁTICO: EN CORRO NOS PONEMOS DE PUNTILLAS Y CONTAMOS CUANTO AGUANTAMOS, NOS PONEMOS A PATA COJA Y NO PODEMOS CAERNOS...
3. EJERCICIOS DE EQUILIBRIO DINÁMICO: NOS PONEMOS UN PLATILLO EN LA CABEZA Y TENEMOS QUE ANDAR DE UN LADO AL OTRO DE LA CLASE SIN QUE SE CAIGA.

                  4. PARA TERMINAR LA SESIÓN NOS FUIMOS AL ESPEJO A VERNOS LAS CARAS, HICIMOS ALGUNOS GESTOS Y DESPUÉS NOS PUSIMOS EN PAREJAS Y TENÍAMOS QUE IMITAR LO QUE HACÍA EL OTRO.

¿QUE HAY EN LA PORTADA?: EL TÍTULO DEL CUENTO

HEMOS TRAÍDO UN MONTÓN DE CUENTOS, CON DIFERENTES PORTADAS, AUTORES..., ASÍ QUE EN LA ASAMBLEA EMPEZAMOS A VER TODAS LAS PORTADAS Y A BUSCAR DÓNDE PONÍA EL TÍTULO EN CADA UNA DE ELLAS.

HABÍA TÍTULOS DIFERENTES:

• LOS SIETE CABRITOS
• EL LOBO Y LOS SIETE CABRITOS
• LAS SIETE CABRITILLAS Y EL LOBO
• LOS SIETE CABRITILLOS Y EL LOBO

NOS FIJAMOS EN TODOS ESTOS TÍTULOS Y NOS QUEDAMOS CON EL ÚLTIMO QUE ES EL QUE MÁS NOS GUSTA

CON UNAS CARTULINAS EN LAS QUE LAS PROFES ESCRIBIERON CADA UNA DE LAS PALABRAS DEL CUENTO COMENZAMOS A JUGAR PARA VER SI SABÍAMOS COLOCARLAS EXACTAMENTE. CONTAMOS CUANTAS PALABRAS TENÍA NUESTRO TÍTULO Y LUEGO FUIMOS INTENTANDO LEER CADA UNA DE ELLAS Y ORDENÁNDOLAS.

MÁS TARDE HICIMOS UNA FICHA EN LA QUE RECORTAMOS NUESTRAS PROPIAS PALABRAS Y LAS PEGAMOS.

¡¡¡ LO HEMOS HECHO FENOMENAL!!!